Київська Мала академія наук учнівської молоді: «Бути в тренді»

Напередодні нового навчального року Київська Мала академія наук учнівської молоді організувала роботу секції «Освіта наукового спрямування: Вектори змін» в рамках ІІ Київського освітнього форуму «Нова українська школа: разом до успіху», що відбувся 23 серпня 2018 року. Форум був організований Департаментом освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) та Інститутом післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Метою заходу було обговорення стратегічних шляхів розвитку української освіти, обмін думками та досвідом між представниками державних інституцій, провідними науковцями й експертами, працівниками освітньої сфери. Для створення тематичних дискусійних майданчиків було організовано роботу секцій за напрямками: «Бути собою», «Бути активним», «Бути в тренді», «Бути в безпеці», «Бути разом».

Київська МАН  як провідний експерт  у роботі з обдарованими дітьми організувала роботу своєї секції  в рамках напряму «Бути в тренді».  Як зазначила у своєму вітальному слові директор Київської Малої академії наук Ірина Поліщук, у складних суспільно-економічних умовах сучасного етапу розвитку держави затребуваними є саме ті освітянські послуги, що допомагають учням адаптуватися до реалій сьогодення, скорегувати їх дослідницьку цікавість відповідно до потреб сучасного суспільства.

В ході роботи секції, у якій взяли участь 57 педагогів із різних шкіл міста, учасникам було презентовано ряд нових проектів, започаткованих Київською МАН. Серед них «Школа юного науковця»,  що спрямована на виявлення серед учнів 5-7 класів тих, хто має хист до пошуково-дослідницької діяльності, для надання їм системної освітньої підтримки. Про роботу «Школи юного науковця» детально розповіли Любов Найдьонова, заступник директора з наукової роботи Інституту політичної та соціальної психології Національної академії педагогічних наук України, член-кор. НАПН, доктор психологічних наук, та Любов Григоровська, вчений секретар Інституту політичної та соціальної психології Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук. На думку експертів,пошукові іскорки дітей 5-7 класів необхідно підтримувати та розвивати, і саме цим займається Київська МАН. «Сумнівайся—перевіряй—домовляйся – радій» – кроки на шляху від першого поштовху цікавості до занять наукою та  отримання результатів дослідження. Саме за  таким алгоритмом навчаються найменші дослідники, котрі беруть участь у цьому проекті.

Київська МАН також презентувала проект «TeoPraks», спрямований на розвиток менеджерських якостей юних науковців та можливість участі українських школярів у міжнародній олімпіаді креативності «Distination Imagenation». Учасники форуму дізналися про умови участі у цій олімпіаді та її особливості.

І на завершення роботи секції Наталя Дзюба, бізнес-тренер, фасилітатор, HR-консультант, в інтерактивній формі представила «Лабораторію лідерства та фасилітаційних практик» –  ще один інноваційний напрям діяльності Київської МАН,  головною метою якого є розвиток особистості майбутніх науковців, формування лідерських якостей – стратегічного мислення, наполегливості, цілеспрямованості, комунікабельності, здатності працювати в команді тощо.

 Учасники роботи секції «Наукова освіта: Вектори змін» мали можливість на практиці оцінити переваги фасилітаційних методик, які продемонструвала Наталя Дзюба, у вирішенні питань будь-якого рівня складності.

Обмін досвідом, фахові дискусії, знайомство з найсучаснішими освітніми методиками – все це сприятиме втіленню в життя реформи «Нова українська школа».